Spoločnosť Astell už viac ako 140 rokov pomáha organizáciám dosahovať efektívnu parnú sterilizáciu. Za tú dobu sme zistili, že kombinované výučbovo-výskumné laboratórium kladie na jeden autokláv väčšie nároky ako takmer akékoľvek iné prostredie. Tento článok čerpá zo skúseností z anonymizovaných akademických zariadení, kde musí ten istý stroj slúžiť zároveň študentom v triede aj náročným štandardom výskumnej skupiny.
Výzva: jeden prístroj, dve veľmi odlišné úlohy
Univerzitné mikrobiologické laboratórium je miestom extrémov. Jedného rána pripravuje pre skupinu študentov ich prvé agarové platničky; toho istého popoludnia podporuje výskumný projekt, ktorý si nemôže dovoliť ani jednu kontaminovanú banku. Ten istý autokláv slúži obom a málokedy má pokojný deň.
Prečo sa zdieľané laboratórium spolieha na autokláv s predným plnením
V akademických zariadeniach je vzorec konzistentný: hlavnou úlohou je príprava živných médií, doplnená o bežné sklo a bezpečnú likvidáciu odpadu z výučby a výskumu. Univerzitné laboratórium zvyčajne používa autokláv s predným plnením práve z tohto dôvodu – pohodlná pracovná výška, priestor na stohovanie fliaš so živnými médiami a skla, a kapacita, ktorá zabezpečí zásobovanie výučby aj výskumu bez toho, aby sa stal zariadením, za ktorým všetci čakajú v rade. Ak je objem prípravy živných médií skutočne vysoký, je možné prejsť na veľkú komoru so štvorcovým prierezom: jedna akademická inštitúcia skombinovala zariadenie s horným plnením s autoklávom so štvorcovou komorou s objemom 420 litrov práve na prípravu živných médií a sterilizáciu skleneného riadu v rozsahu, aký zvládne táto kombinovaná prevádzka.
Dve funkcie, ktoré sa oplatia
Prvou sú uložené programy: zariadenie, ktoré uchováva a vyvoláva odlišné cykly, umožňuje jednej jednotke plynule prechádzať medzi tavením a nalievaním kultivačných médií, sterilizáciou sklenených nádob a dekontamináciou odpadu bez nutnosti preprogramovania medzi jednotlivými úlohami – čo je dôležité, keď ho zdieľa viacero ľudí. Druhou je jednoduchá, opakovateľná prevádzka, pretože vo výukovej laboratóriu sa obsluha neustále mení a zariadenie sa musí správať rovnako pre každého.
Typickým nastavením sú kultivačné médiá vo vetraných fľašiach v cykle pri 121 °C s dobou udržania 15 minút, spolu s nižším cyklom – okolo 115 °C – určeným pre tepelne citlivé médiá, ako aj samostatný cyklus na likvidáciu použitých platní a rukavíc z výučbových hodín, pri ktorom sa teplota zvýši na 121 °C alebo viac a doba udržania je dlhšia, aby sa zvládla zmiešaná, hustá náplň. V praxi je zloženie náplne na rušnej univerzite presne takéto široké – Duranove fľaše, Petriho misky a platne, krabičky na špičky pipiet, univerzálne nádoby, rukavice a tkaniny prechádzajú všetky cez to isté laboratórium – a na veľkej inštitúcii je rozložená na mnoho zariadení: nie je nezvyčajné, že jedna univerzita prevádzkuje vo svojich katedrách viac ako tucet autoklávov.
Čo to znamená pre univerzitné laboratóriá
Pre rušné oddelenie je skutočnou výhodou spoľahlivosť pri zmiešaných požiadavkách – komora dimenzovaná na týždenný rytmus výučby a výskumu, dostatočne jednoduchá na to, aby ju mohli používať striedajúci sa používatelia, a dostatočne spoľahlivá na to, aby ani laboratórna hodina, ani termín odovzdania výskumu nemuseli čakať na autokláv.
Ako môže pomôcť spoločnosť Astell
V tomto type aplikácie môže spoločnosť Astell pomôcť akademickým laboratóriám prispôsobiť formát, kapacitu a nastavenie uložených cyklov autoklávu spoločnému pracovnému zaťaženiu v oblasti výučby a výskumu. Ak čelíte podobnej výzve alebo máte inú otázku týkajúcu sa autoklávov, kontaktujte spoločnosť Astell a preberte to s nami. So stovkami dostupných autoklávov, vysoko prispôsobiteľnými konštrukciami, univerzálnymi možnosťami inštalácie a odborným tímom interných servisných technikov má spoločnosť Astell zručnosti a skúsenosti, ktoré vám pomôžu vyriešiť vaše výzvy v oblasti parnej sterilizácie. Kontaktujte spoločnosť Astell ešte dnes na adrese Info@Astell.com.
