Astell, 140 yılı aşkın süredir kuruluşların etkili buhar sterilizasyonu gerçekleştirmesine yardımcı olmaktadır. Bu süre zarfında, öğretim ve araştırmanın bir arada yürütüldüğü laboratuvarların, diğer pek çok ortamdan daha fazla otoklavdan beklentisi olduğunu öğrendik. Bu makale, aynı makinenin hem bir sınıf dolusu öğrenciye hem de bir araştırma grubunun titiz standartlarına hizmet etmesi gereken, kimlik bilgileri gizli tutulan akademik tesislerden elde edilen derslere dayanmaktadır.
Zorluk: Tek bir makine, iki çok farklı görev
Bir üniversite mikrobiyoloji laboratuvarı zıtlıkların yaşandığı bir yerdir. Bir sabah bir grup lisans öğrencisine ilk agar plakalarını hazırlarken; o öğleden sonra tek bir kontamine şişeye bile tahammül edemeyen bir araştırma projesine destek olur. Aynı otoklav her ikisine de hizmet eder ve nadiren sakin bir gün geçirir.
Ortak bir laboratuvar neden önden yüklemeli bir otoklava güveniyor?
Akademik tesislerde genel eğilim tutarlıdır: Başlıca görev besiyeri hazırlığıdır; bunu genel cam gereçlerin işlenmesi ve öğretim ile araştırma atıklarının güvenli bir şekilde bertaraf edilmesi izler. Bir üniversite laboratuvarı tam da bu nedenle önden yüklemeli bir otoklav kullanma eğilimindedir — rahat bir çalışma yüksekliği, istiflenmiş besiyeri şişeleri ve cam gereçler için yer ve hem öğretim hem de araştırma ihtiyaçlarını karşılayacak iş hacmi sunarken, herkesin önünde sıra beklediği bir cihaz haline gelmemesi. Besiyeri hazırlama hacmi yüksek olduğunda, bu kapasite kare kesitli büyük bir hazneye çıkarılabilir: Bir akademik kurum, birleşik bir operasyonda besiyeri hazırlama ve cam malzemeleri sterilize etme ölçeğini karşılamak için üstten yüklemeli bir üniteyi 420 litrelik kare hazneli bir otoklavla eşleştirdi.
Yatırım getirisini sağlayan iki temel özellik
Birincisi, kaydedilmiş programlardır: Farklı döngüleri saklayıp geri çağırabilen bir makine, tek bir ünitenin besiyerini eritme ve dökme, cam kapları sterilizasyon ve atıkların dekontaminasyonu arasında sorunsuzca geçiş yapmasını sağlar; işler arasında yeniden programlama gerektirmez — bu, makineyi birkaç kişinin paylaştığı durumlarda önemlidir. İkincisi ise basit ve tekrarlanabilir çalışmadır; çünkü bir öğretim laboratuvarında operatör sürekli değişir ve makinenin herkes için aynı şekilde çalışması gerekir.
Tipik bir çalışma düzeninde havalandırmalı şişelerdeki kültür besiyerleri 121 °C’de 15 dakika tutulur, ısıya duyarlı besiyerleri için 115 °C’lik daha düşük bir döngü uygulanır ve derslerden gelen kullanılmış plakalar ile eldivenler için 121 °C veya üzerinde daha uzun süreli bir atık döngüsü kullanılır. Uygulamada, yoğun bir üniversite laboratuvarındaki yük karışımı tam da bu kadar geniştir — Duran şişeleri, petri kapları ve plakaları, pipet ucu kutuları, evrensel kaplar, eldivenler ve kağıt mendillerin hepsi aynı laboratuvardan geçer — ve büyük bir kurumda bu yük birçok makineye yayılır: tek bir üniversitenin bölümleri genelinde bir düzineden fazla otoklav çalıştırması alışılmadık bir durum değildir.
Üniversite laboratuvarları için bu durum
Yoğun bir bölüm için asıl kazanç, karışık talep koşullarında güvenilirliktir — haftalık öğretim ve araştırma ritmine uygun boyutlarda bir hazne, değişen kullanıcı grupları için yeterince basit ve ne bir laboratuvar dersi ne de bir araştırma teslim tarihi otoklavın çalışmasını beklemek zorunda kalmayacak kadar güvenilir.
Astell nasıl yardımcı olabilir?
Bu tür uygulamalarda Astell, akademik laboratuvarların otoklav formatını, kapasitesini ve kaydedilmiş döngü ayarlarını ortak öğretim ve araştırma iş yüküne uyumlu hale getirmelerine yardımcı olabilir. Benzer bir zorlukla karşı karşıyaysanız veya otoklavlarla ilgili başka bir sorunuz varsa, bunu görüşmek üzere Astell ile iletişime geçin. Yüzlerce otoklav seçeneği, son derece özelleştirilebilir tasarımlar, çok yönlü kurulum seçenekleri ve şirket içi uzman servis mühendislerinden oluşan bir ekiple Astell, buharla sterilizasyon sorunlarınızı çözmenize yardımcı olacak beceri ve deneyime sahiptir. Hemen bugün Info@Astell.com adresinden Astell ile iletişime geçin.
